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初中成绩中等的人，高中能逆袭吗？
初中成绩一般，高中成绩能上去，我身边的一个朋友的孩子就是个例子。
朋友的孩子是个男孩，中考成绩一般，他之所以中考一般，是因为初中英语学得不好，在中考中拉了分，进了一所普通高中的普通班。
上了高中，他学的理科，其它的课目学得还可以，英语还是弱势课目，他就在英语上下功夫，有时间就背单词，慢慢地英语提高了一些，那总分和排名也在提高，父母和老师都鼓励他，他也越学越有信心，其它的课也越学越好，数学甚至在班上进入了前几名！总分上升很快！在年级的调班考试中，从普通班调入了重点班。在重点班，在重点班学习气氛的影响下，他变压力为动力，学习成绩还在上升。
初中成绩一般，高中成绩想提上去，关键是个人的努力，只要想好好学，有想学好的上进心，能主动去学习，成绩提高不是难事。
初中学习一般，上了高中可以逆袭吗？当然!初中和高中学习内容和要求差异巨大。小学初中的大部分学习内容更侧重于记忆，尤其于更偏“死记硬背”。换言之，只要背诵任务完成到位，成绩一般还可以。记忆力好的学生要当尖子生不容易，但考高中还有点如探囊取物。小初中要掌握的知识不管文理，大量通过默写方式检测完成。如果整个班完成情况一般，一天之内同一内容会有多次默写。有的学生天生对默写多遍这种方式比较排斥，所以成绩可能不会太出色。高中对学习内容也有记忆要求，但更侧重于理解记忆。譬如，高中英语词汇3500，你单独默写很多遍学生的遗忘率非常高，但你放在语篇中遗忘速度就会大大降低。这种情况在教学实践中得到多次证明。最近本校高二学生组织期中考试，其中有个单词拼写题型。三个物生班两个均分7.6,另外一个6.6.最差的班级恰恰是天天默写的那个老师。记忆方面要求差异明显，其它如信息提取、删选、整合等思维能力要求也是如此。有的学生初中成绩虽然一般，但学习习惯不错，加上课堂积极配合老师养成思考的习惯等，三年以后自然逆袭。学习这东西奇怪得很，有的孩子好像初中就把学习灵气透支，高中乏乏；有的进了高中好像才开始开窍，越来越优秀。初中勉强考进高中，高中录取985名校的都教到过。所以，家长朋友们要用发展的眼光看待孩子。
以下我所说的是真实的事情，就是我的女儿的成长经历。
首先还是说一说我自己。我1967年出生在农村，我爸爸妈妈带了姐弟+我3个小孩。从我有记忆开始，我就是家里的“药罐子”，主要是肺部问题，支气管炎，家里经济条件很差，肉也只有一个月吃一次，叫做“打牙祭”。身体差+营养不良，我在班上身高最矮，我从小学到高中就一直坐在班上第一排，都是在大学才开始长到1.60米。
再谈谈我的女儿和我们作为父母的教育孩子的方法。
由于我爱人的父母是近亲结婚，我一直担心隔代遗传问题，后来女儿出生那一刻，我从外观看到女儿没有任何问题，欣喜若狂。不过我担心女儿长得慢，个子小受欺负，再加上女儿智力感觉就一般吧，反正不是非常聪明的那种，所以读幼儿园读了4.5年，7岁零一个月才读的小学一年级。读小学一二年级，期末考试从来没有出现过100分，一般说来小学三年级就可以发现孩子是不是读书的料。
小学三年级到小学六年级，女儿的成绩在学校属于中等。一个班50个人左右，她非常稳定，就是25名左右，按照这个趋势，应该三本也成问题，不过我和爱人商量过，只要孩子开开心心，健康成长就好了。不过我们当父母在孩子做家庭作业的时候，必须由其中陪着，做完了就检查，如果哪个地方有错误，就让她自己去找出来，让她自己去改正。
初中也是中等生，后来在初三上期半期考试的时候，还考到年级的206名，显然考重点高中成问题，我与老师进行了沟通。数学、物理、化学老师很给力，要求她每周至少问两次问题，每一次问3个以上的题，她照做了，期末考试考到了120名，我心想:考重点高中没问题了！
果然顺利考上了我县的重点高中。由于女儿初三通过问老师问题成绩突飞猛进，看到教她的胆子也大了，敢于主动有问题就及时问老师同学，所以高中成绩一直稳中有升。平时学校里、家里都很认真，而且她自己说的:高中不给自己放寒暑***，所以，无论是周末还是寒暑***，自己把时间安排得很紧凑，在2015年，顺利考上陕西师范大学（公费师范生），2019年8月，在成都一所初中上班了，正式教师，在职在编。
结语:
孩子从小家长要多陪伴，让孩子养成好习惯，做事的时候要专注，平常多鼓励孩子，要抓紧时间学习，这样慢慢的成绩就会提升，最后的逆袭才能水到渠成！
初中成绩中等的人，高中逆袭的比例很大。
相反，初中成绩很好的学生，高中阶段成绩可能会一般，甚至会变成学渣！
下面，就结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，初中成绩中等的人，如何在高中阶段逆袭。
第一，把初中阶段的薄弱环节补强。
这些薄弱环节包括薄弱学科，以及某个学科的某些知识点。
第二，酌情考虑预习一下新高一的知识。
尤其是高中数学，因为学习难度陡然加大，知识点陡然增加，最好预习一下，并熟悉一下高中数学的学习方法。
密切关注高考政策变化，选好高考学科后，酌情考虑在这些学科上多砸时间学习。
对于其它学科，可以酌情放松一下，但必须保证结业考试，也就是经常说的会考过关。
学习主科的过程中，做好课前预习、上课听讲认真、课下认真做作业和复习。
完全可以逆袭！初中学生只要肯努力，肯下功夫去背，成绩就可以上去。对能力的要求较低，对自觉性的要求较高。这恰恰就是为什么很多男生初中成绩平平，到了高中却犹如开挂一般，成绩突飞猛进。我教过太多的这种情况的学生。有许多女生，平时非常努力，每天上课认真听，记笔记，下课有时候就上个厕所就回来继续努力，但是成绩不理想。一方面是智力有确实要差点，还有就是踏实惯了，到了高中学习的方式方法转变不过来，结果成绩和努力始终不相匹配。而有些男生，初中懒，所以成绩一般，到了高中，学校管理严格了，自己也懂事了，上课认真学习了，接受新的学习方法很快，结果成绩自然一飞冲天！（这里并没有贬低女生的意思。在理科方面，男生确实具有天然的优势，学得又快又好，尤其物理。）
哪些省份和地区的方言类似河南话？全国大概多少人说河南话？
江苏徐州西部，山东菏泽西部，安徽阜阳，这三个地区的方言，跟河南基本一样。这三个地区的人群，我都接触过。基本上，和他们交流，都是无缝对接。话，想怎么说就怎么说，就是可不好听懂的方言，也都知道什么意思。比如，上厕所叫做“解手”呀，干什么叫做“弄啥嘞”等，很多这方面的话，别的其它地方的人听不懂的，和这几个地区的人交流，大家彼此都能清晰理解。而且，在语音语调上，这几个地区的话，和河南也基本是一致的。有时，出门在外，光听话音，有时，还真的分不清，到底是河南的，还是安徽的，还是山东江苏的！大家有没有这种感受？
河南在中国来说，是一个大省，去过河南的郑州，商丘，长葛，作为一个安徽亳州人，说实话，我们讲话虽然口音不同，但还是能听懂意思，还有山东的讲话，我们这几个省份都属于北方，基本上都能听懂
河南话，学术上称中原官话。说中原话的人主要集中在河南，群体分布辐射到整个黄（河）淮（河）海（海）大平原及所有从中原地区移居来的人口的聚集区。全国说中原官话的人口约有1.6亿人。
图中深***为中原官话分布区
大致来说，其分布的地区是：
一，河南省除豫北西部太行山地区以外的全部；
二，山东鲁西南中原官话区，荷泽、东明、曺县一带；
三，安徽北部，如亳州地区；
四，江苏北部，如徐州周边沛县等；
五，陕西的关中地区；
湖北西北部，枣阳，随州，襄樊，+堰。安徽西北部，蚌埠，埠阳，界首。江苏北部，徐州，邳县。山东西部，菏泽
聊城。河北南部，邢台，邯郸。山西与河南有太行山阻隔，河南东北部音倒有山西味。与陕西有隔着秦岭，口音受陕西影响。但是，恰恰是这些河南周边地区，也是豫剧普及很广的范围。河南有个信阳，生活习惯与风土人情接近湖北。陕西有个汉中。生活习惯与风土人情接近四川。那安微与江苏北部更斜门，南北差別很大。江苏的邳州，与河北只隔几十公里，刚解放那会，邳州称湖西地区，一度归平原省所辖，后归山东，再后来归江苏，江苏省把邳州拿了去，最主要原因是，这地方是汉高祖刘邦的故里，大汉之源。以彰显江苏光辉灿烂的历史，所有河南周边这些深受中原文化影响的地方，都在有意无意地与河南划清界线，都不愿提及河南这个穷亲戚，这也难怪，曾经的辉煌己不复存在，动不动就声称谁是谁的祖先什么的，让人不待见甚至有些反感，主要是河南受农耕文化影响较深，保守，不合群，小气不入流，这也都是中原近代连年战乱，灾荒等原因造成。一句话，都是因为穷，都是因为穷啊！！！
河南话和中原官话是一些区别，现在大家普遍认知的河南话就是开封话为主调，河南人常说的豫东口音。中原官话指的是以洛阳为核心的几个城市，南阳、许昌、三门峡东边几个县。
常年出差在外，河北人说话几乎听不出来跟河南的区别，保定往南的几个城市，几乎是一模一样，和河南人完全无障碍交流。
山东西部的几座城市菏泽、德州，基本上也是纯正河南话，安徽和江苏的北部都是河南口音非常重。
山西的晋城、长治和洛阳关系非常紧密，口音也都差距不是太大。
总体来说河南口音全国不会低于两亿人。全世界每三十人就有一个河南口音，全中国13个人有两个说河南话。
《我的兄弟叫顺溜》里面那个六分区司令陈大雷，级别到底有多高？
吕正操是上将不是大将，里边还有
陈大雷手下兵力应该只有一个连叫三连，他自己都说，三营就一个连，其他两个连待建，叫三是为了显示虚多的意思，他的级别应该是新四军的团级。
介于旅长和团长之间的“准旅级”。
陈大雷是新四军某军区的六分区司令员。
要弄清楚陈大雷这个六分区司令员是个什么级别，就得先弄清楚新四军的军分区是什么级别的单位。
解放战争后期和建国初期，我军实行四级军区体制。
即野战军司令部兼一级军区，比如三野兼华东军区、四野兼中南军区。
然后下面是兵团司令部兼二级军区、军级指挥部组建的***军区（省军区）以及师级单位所兼的四级军区（军分区）。
但要注意的是，此时我军已经发展到500多万兵力，其军区的级别设置与抗战时期是有所不同的。
而抗战时期，我军是一级军区、二级军区和军分区的“***体制”。
在抗战时期，为了扩大抗日对伍，领导们于是创造性的搞出了很多军区。象一些大的军区，就比如剧中提到的江淮军区，也就是个旅级单位；还有就像《亮剑》中陈赓的太岳军区也是个旅级单位。但为了扩大队伍，就从一些比较大的作战单位中抽出一部分骨干，组成一个架子，让该单位负责人自主发展，自行扩充。有本事，你可以天天吃肉，没本事你就喝西北风。当时的情景真就如李云龙说的一样。
回到正题，局中的江淮军区是个旅级编制，而陈大雷的六分区充其量也就是个团级编制，而陈大雷手下当时能作战的部队也就一个主力连。当时八路军的部队就是靠这些空架子部队发展壮大起来的。从空架子到真正满员，再到超编超员，变成新的***，就是这样一步步成长起来的。
按照当时的实际情况，陈大雷就是团级，并且还是个空架子团级主官。就这么简单。
首先说一个《我的兄弟叫顺溜》里的梗。
陈大雷：“我们有一个营，叫三营，三营有个三连，三连有个三排，三排有个三班，三班有个顺溜。”
哈哈，当然这只是个玩笑，但是在剧中一开始陈大雷的确只有一个三营，三营也只有个三连。所以说别看陈大雷唬人的军区司令的名头，从部队上看实际上只是个连长。
但是兵力归兵力，他的级别可并不低。
为了符合战争需要，我军在战争时期，部队的编制变化也非常的快，非常复杂。而新四军在整编之后也有大军区和小军区的分别。陈大雷的上级，剧中的大司令，基本上对应了大军区，相当于师或者旅一级，而陈大雷就属于旅或者团一级了。
很多人可能会疑问，那他怎么只有一个连的兵力。
陈大雷也多次说过，六分区属于是刚满月，只能靠自己发展，并没有得到部队补充。
山东鲁北三区抗日战争时期一直是根据地。並入晋，冀，鲁，豫抗日大根据地，归粟裕大将指挥！我们县（山东省齐河县）隔黄河在济南对面，自然是抗日的第一线！对日斗争相当激烈，首打小日本儿，再打民团（齐河民团为聂胡子）三打村镇伪保长。
抗日后期，八路军化整为零，县团级的称县大队，下辖六个区，每个区的称为区小队，为了震摄敌人，县大队，区小队战斗出名的领导称呼各异：如大司令（团长）各区小队都听他指挥，我们齐河县六区出了个聂匪（民团）区小队队长是出了名的八路，武工队，啥招儿都有，与日本鬼子，聂匪周旋，以消灭敌有生力量为根本，打出了八路军的威风！故六区区小队称分区司令。其建制到抗战胜利就是个连，加强连！
电视上的艺术夸张，多少是有依据的，我都近八十了，老山东，了解也不甚了了，听长辈们叙说的，真事儿！
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